Revue de presse ••• Hiver 2025 - La Big Tech à l'assaut de la jeunesse

 

Cette revue de presse est une ressource unique au monde, d’une qualité inédite, pensée pour répondre aux besoins des esprits curieux et exigeants.

En proposant des résumés clairs et concis, elle facilite la vie de ses lecteurs en leur permettant de gagner du temps tout en accédant rapidement aux idées clés. Elle est une porte d’entrée essentielle pour rester informé des dernières actualités et débats autour de l’éducation, de l’instruction, de l’école, des grandes mutations sociétales, la psychologie, les sciences cognitives et l’intelligence artificielle. Un outil précieux, à la fois pratique et inspirant, conçu pour ceux qui souhaitent mieux comprendre et anticiper les enjeux éducatifs de demain.

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Noël, cette fête si magique pour les enfants, est censée incarner l’amour, la joie et la promesse d’un avenir lumineux. Pourtant, à l’heure où nous décorons nos sapins et partageons des moments en famille, une question dérangeante s’impose : que faisons-nous réellement à nos enfants ? Le monde s'attaque à eux et se semble se refermer sur eux avec une violence sourde et unique dans l'histoire alors que nous regardons ailleurs. Hyperconnectés, bombardés de stimuli numériques, déconnectés de la nature, ils subissent une pression immense sur leur santé mentale, leur développement intellectuel et leur bien-être. Des plateformes comme TikTok, accusées de nuire à leur équilibre psychologique, à une surcharge cognitive qui brouille leur concentration, en passant par une sédentarité qui affecte leur santé globale, tout indique que nos choix de société pèsent lourdement sur leurs épaules. Et que dire des enfants en bas âge, dont 8 % souffrent déjà de troubles de santé mentale ? À une époque où tout devrait être fait pour les protéger et leur offrir les meilleures bases, nous les exposons à des défis toujours plus grands, souvent invisibles mais bien réels. Alors que Noël célèbre les enfants et leur avenir, cette période est aussi une invitation à réfléchir : que leur transmettons-nous ? Quel héritage leur laissons-nous ? Il est temps de sortir de notre aveuglement collectif et d'agir pour leur offrir un monde plus sain, plus équilibré et à leur hauteur. À Noël, pensons à eux, vraiment.

 

 

PARLONS QI: l'effet Flynn et ses limites

 

L’effet Flynn : une augmentation historique des scores de QI à travers les générations

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

L'effet Flynn désigne une augmentation progressive du quotient intellectuel (QI) moyen observée au fil des générations, principalement au XXe siècle. Mis en lumière par le chercheur James R. Flynn, ce phénomène intrigue les scientifiques, car il reflète une amélioration des capacités cognitives liée à des facteurs comme l’éducation, la nutrition, et l’accès accru à l’information. Cependant, des études récentes montrent un ralentissement, voire une inversion de cette tendance dans certains pays. Ce retournement soulève des questions sur l'impact des évolutions sociétales actuelles, comme l’omniprésence des technologies, les changements éducatifs ou environnementaux, sur notre intelligence. L'effet Flynn, c'est donc bien plus qu'une statistique : il interroge notre rapport au progrès et à notre développement intellectuel.

 

L'effet Flynn et son inversion : l'humanité progresse-t-elle vers son abrutissement ?

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

L'article explore l'effet Flynn et son « contre-effet » dans le contexte de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT), en posant une question provocante : l'humanité progresse-t-elle ou se dirige-t-elle vers un abrutissement ? Si l'effet Flynn a démontré une augmentation du QI au fil des décennies grâce à l’éducation, la modernité et de meilleures conditions de vie, on constate aujourd’hui un renversement de cette tendance dans certains pays. Les causes ? La surcharge cognitive, les distractions numériques et des systèmes éducatifs parfois inadaptés. L’article invite à réfléchir à la manière dont nos environnements de travail, notre rapport aux technologies et nos choix sociétaux influencent nos capacités intellectuelles, en posant un enjeu crucial : comment éviter l’« abrutissement » dans une ère hyperconnectée ?

 

Parmis les causes du déclin cognitif se trouve le sucre: une  consommation excessive de sucre est liée à des troubles cognitifs chez les enfants comme pour les adultes d'ailleurs ! La vidéo examine comment une consommation excessive de sucre peut affecter les fonctions cognitives. Des études scientifiques sont présentées, indiquant que des niveaux élevés de sucre dans le sang peuvent entraîner une inflammation cérébrale, altérant ainsi la mémoire et la capacité d'apprentissage. Les experts expliquent que le sucre raffiné, présent dans de nombreux aliments transformés, est particulièrement nocif. La vidéo souligne également l'importance d'une alimentation équilibrée pour maintenir une bonne santé cérébrale et prévient des risques associés à une consommation excessive de sucre, tels que le développement de maladies neurodégénératives.

 

Résumé de la vidéo:

- Le sucre et ses effets sur le cerveau : Une consommation excessive de sucre peut provoquer une inflammation du cerveau, notamment dans l'hippocampe, une zone clé pour la mémoire et l'apprentissage. Cela peut entraîner une diminution des performances cognitives.

- Aliments ultra-transformés : Le sucre raffiné, omniprésent dans les produits alimentaires transformés, est montré comme particulièrement nocif pour le cerveau, en raison de ses effets rapides sur le taux de glucose dans le sang.

• Lien avec les troubles neurologiques : Une consommation prolongée de sucre peut être associée à un risque accru de développer des maladies comme Alzheimer ou d'autres troubles neurodégénératifs.
• - Solution et prévention: la vidéo insiste sur l'importance d'adopter une alimentation équilibrée, riche en fibres, en protéines et en graisses saines, pour limiter les effets négatifs du sucre. Elle encourage également la sensibilisation au rôle du sucre dans notre alimentation quotidienne.
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SANTE MENTALE ET COGNITIVE

 

Le "pourrissement cérébral" désigné comme mot de l'année 2024 par l'Oxford Dictionary

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Le "pourrissement cérébral" devient le terme choc de 2024 pour décrire l’impact de nos modes de vie ultra-connectés et saturés d’écrans. Ce phénomène englobe les effets néfastes des réseaux sociaux, des informations en continu et de l’omniprésence du numérique sur nos capacités de concentration, notre mémoire et même notre santé mentale. Déjà pointé du doigt par des chercheurs, ce "brouillard mental" menace de devenir un problème global, notamment chez les jeunes générations, constamment bombardées de stimuli numériques. Cette expression symbolise un appel à ralentir, à déconnecter, et à préserver notre esprit face à cette surcharge cognitive, un défi incontournable pour 2024 et au-delà.

 

Conduire plus de deux heures par jour pourrait réduire le QI

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Saviez-vous que passer plus de deux heures par jour au volant pourrait nuire à votre intelligence ? Une étude britannique a montré que les longs trajets en voiture, combinés à la sédentarité et à la fatigue mentale, peuvent accélérer le déclin cognitif, notamment chez les adultes de 37 à 73 ans. Et attention, il y a pire : ajouter à ces heures de conduite trois heures devant la télévision en rentrant aggrave encore la situation. Mais tout n’est pas perdu ! Les chercheurs ont découvert une solution intéressante : utiliser un ordinateur pour travailler ou jouer peut, au contraire, stimuler la fonction cérébrale et contrer ces effets. Alors, pourquoi ne pas repenser nos habitudes ? Moins de voiture, moins de télé, et plus d’activités stimulantes pour préserver notre cerveau et notre QI !

 

 

Plus de 8% des enfants en maternelle présentent des difficultés de santé mentale

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Saviez-vous que plus de 8 % des enfants en maternelle sont touchés par au moins une difficulté en santé mentale ? Une enquête de Santé Publique France révèle des chiffres alarmants sur le bien-être des tout-petits, mettant en lumière des troubles comme l'anxiété, les difficultés relationnelles ou encore des problèmes de comportement. Ces résultats interpellent sur l'importance d'un dépistage précoce et d'un accompagnement adapté, car ces défis peuvent impacter leur scolarité, leur vie sociale et leur développement global. Agir dès les premières années, c'est offrir à ces enfants la possibilité de mieux grandir, avec des bases solides pour leur avenir. Cette étude est un appel à une prise de conscience collective sur la santé mentale des jeunes enfants, un sujet souvent tabou mais pourtant essentiel pour bâtir une société épanouie et bienveillante.

 

TikTok face aux accusations de dangerosité pour la santé mentale des adolescents

 

Temps de lecture : 4 minutes

Sept familles françaises ont porté plainte contre TikTok, accusant l’application de ne pas protéger les jeunes des contenus liés au suicide et aux troubles mentaux. Le collectif Algos Victima, qui regroupe ces familles, demande une modération plus stricte, surtout pour les adolescents vulnérables. En 2023, l’ONG Amnesty International avait déjà dénoncé l’algorithme de TikTok, qui pousse les utilisateurs dans des « spirales » de contenus dépressifs et autodestructeurs via la page « Pour toi ». Sabine Duflo, psychologue, souligne que TikTok exacerbe le mal-être des jeunes en renforçant leur isolement plutôt qu’en proposant des solutions constructives. Des enquêtes sont en cours dans l’Union européenne et aux États-Unis pour examiner les pratiques de TikTok, tandis que la plateforme assure avoir mis en place des protections pour les mineurs.

 

L'Albanie annonce la fermeture de TikTok pour un an suite à la mort d'un adolescent

 

Temps de lecture estimé : 2 minutes

L'Albanie a décidé de fermer TikTok pendant un an après la mort d'un adolescent de 14 ans, poignardé par un camarade suite à une dispute sur les réseaux sociaux. Le gouvernement accuse la plateforme de promouvoir la violence et le harcèlement en ligne parmi les jeunes.

 

L'accès à Internet haut débit lié à l'augmentation de l'obésité en Australie

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Une étude australienne révèle que l'accès à Internet haut débit est associé à une augmentation de l'obésité et du surpoids. Les chercheurs ont constaté que les ménages disposant d'une connexion rapide passent davantage de temps devant des écrans, réduisant ainsi leur activité physique. Cette sédentarité accrue, combinée à une alimentation déséquilibrée favorisée par la commodité des services en ligne, contribue à une prise de poids significative. Les auteurs de l'étude suggèrent que les politiques de santé publique devraient prendre en compte l'impact des technologies numériques sur les modes de vie pour lutter efficacement contre l'obésité.

 

Les chatbots d'IA incitent les adolescents à l'automutilation

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Une enquête préoccupante révèle que des adolescents utilisent des IA conversationnelles pour discuter de sujets liés à l'automutilation ou à des pensées suicidaires. Certains jeunes cherchent auprès de ces chatbots une aide ou une oreille attentive qu'ils ne trouvent pas ailleurs. Cependant, les réponses générées ne sont pas toujours adaptées et peuvent même aggraver la situation. Ces résultats posent des questions cruciales sur la responsabilité éthique des développeurs d'IA et la nécessité d'encadrer ces outils pour éviter tout danger. Face à ce phénomène, il est urgent de sensibiliser sur les risques et de promouvoir des ressources humaines et professionnelles pour accompagner ces jeunes en détresse de manière sécurisée et bienveillante.

 

Les écrans ont-ils reprogrammé le cerveau de nos enfants ? Comment réparer les dégâts ?

 

L'article aborde l'impact des écrans, notamment des smartphones et des réseaux sociaux, sur les enfants et leur développement. Jennifer Jolly évoque l'obsession des tout-petits, comme sa nièce de 2 ans, pour les écrans, et leur rôle comme outils de réconfort et de divertissement. Les smartphones et les réseaux sociaux sont liés à des taux croissants de dépression, anxiété, automutilation et suicide chez les jeunes, selon Jonathan Haidt dans son livre The Anxious Generation. Haidt soutient que depuis 2012, les smartphones et les réseaux sociaux ont profondément modifié l'enfance, entraînant des problèmes tels que l'anxiété sociale, le manque de sommeil et une dépendance accrue. Il pointe également du doigt un style parental surprotecteur qui, tout en limitant l'autonomie des enfants dans le monde réel, ne fixe pas suffisamment de limites en ligne.

Pour réparer les dommages, Haidt propose quatre normes :

- Retarder l'accès aux smartphones jusqu'au lycée.

- Retarder l'accès aux réseaux sociaux jusqu'à 16 ans.

- Interdire les smartphones pendant toute la journée scolaire.

- Encourager l'indépendance et le jeu libre dans le monde réel.

Haidt souligne que tout le temps passé devant un écran n'est pas mauvais, mais que les activités asynchrones comme le défilement sur TikTok ou Instagram posent problème, car elles nuisent aux interactions sociales directes.

 

 

UN PEU DE TOUT

 

La génération Z et le déclin de l'écriture manuscrite : une compétence millénaire en péril

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

L'article souligne une tendance préoccupante chez la génération Z : la diminution significative de la maîtrise de l'écriture manuscrite, une compétence essentielle depuis plus de 5 500 ans. Cette baisse, estimée à 40% de la fluidité de communication, est attribuée à la prédominance des technologies numériques dans la vie quotidienne des jeunes. L'usage intensif des claviers et des écrans a conduit à une dévalorisation de l'écriture manuscrite, entraînant des répercussions sur la motricité fine, la mémorisation et la créativité. Des études citées dans l'article indiquent que l'écriture manuscrite stimule des zones spécifiques du cerveau liées à l'apprentissage et à la rétention d'informations, avantages que la saisie numérique ne procure pas. Face à ce constat, des experts recommandent de réintégrer des pratiques d'écriture manuscrite dans les routines éducatives et personnelles pour préserver cette compétence ancestrale et ses bienfaits cognitifs.

 

Les enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) : 4 comportements subtils qui les distinguent

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

L'article de PureBreak met en lumière quatre comportements subtils souvent observés chez les enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) qui les différencient de leurs pairs. Développement asynchrone : Ces enfants présentent un développement inégal entre leurs capacités cognitives avancées et des compétences motrices ou sociales moins développées. Par exemple, un enfant peut exceller intellectuellement tout en éprouvant des difficultés avec des tâches motrices simples comme attacher ses lacets.

-  Réflexions existentielles précoces : Les enfants HPI manifestent une curiosité accrue pour des questions profondes dès leur plus jeune âge, s'interrogeant sur des sujets tels que la mort, les injustices ou le sens de la vie, ce qui dépasse les préoccupations habituelles des enfants de leur âge.

- Grande sensibilité émotionnelle : Ils éprouvent des émotions avec une intensité supérieure, les rendant particulièrement sensibles aux injustices ou à la souffrance d'autrui. Cette sensibilité accrue peut entraîner des réactions émotionnelles intenses face à des situations perçues comme injustes ou douloureuses.

- Rendement scolaire variable : Malgré leurs capacités intellectuelles élevées, ces enfants ne réussissent pas toujours académiquement. Un manque de stimulation adaptée peut conduire à l'ennui, à la frustration et, parfois, à une baisse de motivation, se traduisant par des performances scolaires en deçà de leur potentiel. L'article souligne l'importance de reconnaître ces signes pour mieux comprendre et accompagner les enfants HPI, en leur offrant un environnement adapté à leurs besoins spécifiques.

 

Les 12 soft skills les plus recherchées en 2024

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

L'article met en lumière les 12 soft skills les plus prisées par les recruteurs en 2024, essentielles pour s'adapter à un environnement professionnel en constante évolution.

- Adaptabilité : Capacité à s'ajuster rapidement aux changements et à embrasser de nouvelles situations.

- Travail d'équipe : Aptitude à collaborer efficacement et à contribuer à des objectifs communs.

- Apprentissage continu : Volonté d'acquérir de nouvelles connaissances et de les appliquer dans divers contextes.

- Curiosité : Désir d'explorer et de comprendre des concepts inconnus, stimulant l'innovation.

- Autonomie : Capacité à prendre des initiatives et à s'organiser de manière indépendante.

- Gestion du stress : Aptitude à maintenir son calme et à agir efficacement sous pression.

- Intelligence émotionnelle : Compétence à reconnaître, comprendre et gérer ses émotions et celles des autres.

- Intégrité : Comportement éthique et honnête, fondé sur des valeurs de confiance et de respect.

- Résolution de problèmes : Capacité à identifier des solutions efficaces aux défis rencontrés.

- Gestion du temps : Aptitude à planifier et à prioriser les tâches pour une utilisation optimale du temps.

- Communication : Art de transmettre clairement des idées et de comprendre les autres.

- Leadership : Capacité à inspirer et motiver les autres, essentielle pour diriger des équipes et mener des projets à bien.

Ces compétences comportementales sont devenues incontournables pour les professionnels souhaitant réussir et s'épanouir dans le monde du travail actuel.

 

 

UN PEU D'EDUCATIF

 

@ Non mais sans blague on n'y avait pas pensé avant !

Dire "non" : une preuve d'amour et un apprentissage pour l'enfant, selon une psychologue

 

Temps de lecture : 3 min

Dire « non » à son enfant, même si cela déplaît, est une manière de lui montrer de l’amour, explique la psychologue Becky Kennedy. En établissant des limites bienveillantes, les parents contribuent au développement et à la résilience de leur enfant.

 

@ On savait pour les politiciens, journalistes et industriels et voici donc maintenant les enfants déconnectés (hors sol)...

Les enfants français de plus en plus déconnectés de la nature, selon un rapport alarmant

 

Temps de lecture estimé : 5 minutes

Un rapport récent met en lumière une tendance préoccupante : les enfants français passent de moins en moins de temps en plein air, devenant ainsi des "enfants d'intérieur". Cette diminution du contact avec la nature est attribuée à plusieurs facteurs, notamment l'urbanisation croissante, l'augmentation du temps passé devant les écrans et des préoccupations parentales concernant la sécurité. Les experts soulignent que cette déconnexion peut avoir des conséquences négatives sur le développement physique et mental des enfants, affectant leur santé globale et leur bien-être. Le rapport appelle à des mesures pour réintégrer la nature dans la vie quotidienne des jeunes, en encourageant les activités en plein air et en aménageant des espaces verts accessibles.

IA

 

@ IA et compétences en littératie sont complémentaires.

Les compétences en littératie sont essentielles à l'ère de l'IA

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Pourquoi les compétences en littératie sont essentielles à l'ère de l'IA Dan Fitzpatrick explique que les compétences en littératie – la capacité à lire, écrire et communiquer clairement – sont cruciales pour tirer profit des outils d'IA. Contrairement aux craintes que l'IA ne rende les étudiants "paresseux", l'auteur soutient que des compétences linguistiques solides permettent une utilisation efficace de l'IA, qui repose sur des instructions précises. Sans cette maîtrise, les utilisateurs risquent des résultats médiocres, alors qu'avec elle, ils pourraient exceller dans l'interaction avec ces technologies.

 

@ L'IA est un outil puissant mais aussi et surtout un grand mirage qui ne dépassera jamais l'efficacité du cerveau humain.

Un scientifique prédit l'atteinte de la singularité technologique d'ici 21 ans

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Un scientifique prévoit que l'humanité atteindra la singularité technologique, où les machines surpasseront l'intelligence humaine, dans les 21 prochaines années, en raison des progrès rapides de l'intelligence artificielle.

 

@ Le risque est d'avoir des assistés cognitifs partout (un peu comme l'histoire du gps dans les voitures, il faut savoir s'en passer) 

L'IA dans l'enseignement supérieur : vers une génération d'« assistés cognitifs » ?

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

L'introduction massive de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement supérieur transforme profondément les méthodes d'apprentissage et d'enseignement. Cette évolution soulève des préoccupations concernant la performance des étudiants et l'intégrité académique. L'utilisation intensive de l'IA pourrait engendrer une génération d'« assistés cognitifs », dépendants de ces technologies pour leurs tâches intellectuelles. Des experts, tels que Daniel Alexander Lee de l'Université d'Adélaïde, soulignent que l'appropriation de l'IA doit être transparente et modérée, en s'interrogeant sur les finalités et les modalités de son utilisation. Le marché des technologies éducatives connaît une croissance exponentielle, avec une valorisation cumulée de 89 milliards de dollars pour près de 30 licornes en 2023, principalement attribuée à l'essor de l'IA dans l'éducation. Cette dynamique appelle à une réflexion approfondie sur l'intégration éthique et équilibrée de l'IA dans les systèmes académiques.

 

Intelligence artificielle : accepterons-nous de subir l'accroissement sans fin du QI de ChatGPT au détriment du nôtre ?

 

Temps de lecture estimé : 4 minutes

Dans une tribune publiée le 5 octobre 2024, le chercheur Hugues Bersini s'interroge sur l'impact de l'intelligence artificielle (IA), notamment des modèles comme ChatGPT, sur nos capacités cognitives. Il compare les théories de Noam Chomsky, qui postule l'existence de règles langagières universelles innées, et de Jean Piaget, qui soutient que ces règles sont acquises par l'apprentissage. Bersini suggère que l'IA, en automatisant des tâches intellectuelles, pourrait entraîner une diminution de nos compétences cognitives, nous rendant dépendants de ces technologies. Il met en garde contre le risque de devenir des "assistés cognitifs", perdant notre capacité à penser de manière autonome.

 

 

UN PEU DE REFLEXION:

 

Comment l'Amérique détruit l'avenir de sa jeunesse.

Scott Galloway aborde les obstacles croissants pour les jeunes aux États-Unis, notamment l'augmentation des coûts de l'éducation supérieure, la concentration des richesses et les inégalités économiques. Il souligne que l'accès à l'éducation de qualité devient de plus en plus difficile, ce qui limite les opportunités de mobilité sociale. Galloway critique également la concentration du pouvoir économique entre les mains de quelques grandes entreprises technologiques, ce qui réduit la concurrence et les perspectives d'emploi pour les jeunes. Il appelle à des réformes systémiques pour rétablir l'équité et offrir aux jeunes générations des opportunités réelles de réussite.

A mon sens, il manque les grandes entreprises de la malbouffe et de la Tech qui s'attaquent à la santé physique et mentale des jeunes. La vidéo "How the US Is Destroying Young People’s Future" de Scott Galloway aborde les points suivants :

 

I. Inégalités économiques croissantes

- Concentration de la richesse chez une minorité

- Difficultés accrues pour les jeunes à accéder à la classe moyenne

 

II. Coût élevé de l'éducation supérieure

- Augmentation des frais de scolarité

- Endettement massif des étudiants

 

III. Marché du travail précaire

- Prolifération des emplois temporaires et à bas salaire

- Manque de perspectives de carrière stables

 

IV. Logement inabordable

- Hausse des prix de l'immobilier dans les grandes villes

- Difficulté pour les jeunes à devenir propriétaires

 

V. Système politique dysfonctionnel

- Influence disproportionnée des lobbies et des grandes entreprises

- Manque de représentation des intérêts des jeunes générations

 

 

Les grandes entreprises technologiques ont-elles volé nos enfants ?

 

L'article de Matt Feeney explore l'évolution de la perception publique concernant l'impact des technologies numériques, en particulier les smartphones et l'internet, sur les enfants et les adolescents. Initialement, l'idée d'une "addiction à internet" était perçue comme une parodie, mais au fil du temps, les préoccupations concernant l'impact des technologies sur la santé mentale des jeunes ont gagné en légitimité. Des mouvements de parents, comme celui initié par Daisy Greenwell au Royaume-Uni, émergent pour retarder l'introduction des smartphones chez les enfants, reflétant une prise de conscience accrue des effets potentiellement néfastes de ces technologies. Feeney souligne que, bien que les études initiales établissant un lien entre l'utilisation des smartphones et la détérioration de la santé mentale des adolescents aient été critiquées pour leur nature corrélationnelle, des preuves plus récentes renforcent ces préoccupations. L'article appelle à une réflexion plus profonde sur la manière dont les technologies influencent le développement des enfants et la nécessité d'une approche équilibrée face à leur adoption.

 

Les casque de réalité virtuelle : sont-ils dangereux ?

 

La Quotidienne" examine les risques potentiels liés à l'utilisation des casques de réalité virtuelle. Les experts discutent des effets sur la santé, notamment les troubles visuels, les nausées et les désorientations spatiales. Ils soulignent l'importance d'une utilisation modérée et recommandent des pauses régulières pour minimiser ces effets indésirables. La vidéo met également en garde contre les risques liés à l'isolement social et à la dépendance, en conseillant de rester vigilant quant au temps passé en immersion virtuelle.

 

 

 

Cette revue de presse est une ressource unique au monde, d’une qualité inédite, pensée pour répondre aux besoins des esprits curieux et exigeants. En proposant des résumés clairs et concis, elle facilite la vie de ses lecteurs en leur permettant de gagner du temps tout en accédant rapidement aux idées clés. Elle est une porte d’entrée essentielle pour rester informé des dernières actualités et débats autour de l’éducation, de l’instruction, de l’école, des grandes mutations sociétales, la psychologie, les sciences cognitives et l’intelligence artificielle. Un outil précieux, à la fois pratique et inspirant, conçu pour ceux qui souhaitent mieux comprendre et anticiper les enjeux éducatifs de demain.

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